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环保的手抄报素材

保护环境：大家携起手来，共同创造这漂亮的家园吧！让我们重新看到青山绿水，鲜花遍地，百鸟欢歌，生机勃勃的场面吧！让我们的生活的环境更加美好，更加有趣。让鲜花和小草芳香我们的生活“保护环境，人人有责”，相信不久的将来地球将被我们创建成漂亮的新天地。大家一定要做到保护环境，人人有责。

地球环保手抄报素材内容如下：标语 为了子孙的幸福，请您珍爱环境。善待地球就是善待自己。拯救地球，从生活中的细节做起。锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园。人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存。让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。

告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。植树造林，青山不老；种槐栽柳，富水长流。植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来！只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！造林即造福，栽树即栽富。强化科教兴林，坚持依法治林。改善投资环境，造林绿化先行。

世界地球日手抄报 世界地球日宣传口号 爱护地球，关爱生命。我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。提高环境意识，保护美好家园。地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。如果没有树木，世界将会暗淡无光。再不保护地球，地球就是一个传说了。团结一条心，石头变成金。

在刚过去的一年中，学校就开展了许多有关环保的活动，鼓励同学们多植树，发出“少用塑料袋，远离白色污染”的倡议，还通过黑板报、手抄报、宣传栏等方式教我们一些环保知识和生活中的环保小常识。作为“环保小卫士”的我还在世界环境日那天以“保护环境，低碳生活”为主题制作了幻灯片，加强了同学们的环保意识。

化学与能源的关系?

化学与能源主要是两个方面的关系，一是解决旧能源带来的污染，二是发掘新能源以解决能源危机。新能源又称非常规能源。是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。

化学是开发能源的手段，利用能源的途径，但是化学也给能源带来了危机，化学中也有解决能源危机的机遇。

根据相关信息显示化学与能源主要是两个方面的关系，一是解决旧能源带来的污染，二是发掘新能源以解决能源危机。

化学是新能源开发的手段之一 比如氢能，需要对合成气进行变换提纯制氢。

地热能发电原理图片素材（地热能发电系统概述） 第1张

如何对科学态度,情感与价值观进行评价

《交互作用的科学》这套教材就比较注重对学生合作学习，科学精神进行评价。

研读教材，挖掘情感教育的素材。小学科学的内容丰富多彩，它不仅来源于生活，又服务于生活。许多科学新发现”凝聚着许多科学家的毕生精力和心血，有的甚至付出生命的代价。在我国，也出现了许多科学家科学学的发展作出巨大的贡献。

评价内容要全面。对学生评价的过程中，不能仅仅看知识和技能是否得到了落实，或者是否有了提高，而且也要注重学生在情感、态度和价值观等方面的评价。

科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括对待科学学习，对待科学，对待自然，4对待科学、技术与社会的关系等的四个方面。培养学生的情感态度与价值观，不能像传授知识一样直接“教”给学生，而是要创设机会，通过参与活动，日积月累，让学生感受、体验与内化。

从整体上认识，情感、态度与价值观就是强调以学生的发展为本，培养学生正确的价值观和积极的人生态度、高尚的道德情操，形成正确的价值观和积极的人生态度。但从心理学上来理解，这三者的意义应该是有所不同的。具体表现为： 情感：是人对客观现实的对象和现象的刺激所产生的或肯定或否定的心理反应。

丰富的情感，积极的态度，正确的价值观是学生学习、生存和发展的基础。因此，情感态度与价值观目标应作为学校教育的优先目标。培养学生良好的学习情感 情感，不仅指学习兴趣、学习热情、学习动机，更是指爱、快乐、审美情感等丰富的内心体验和心灵世界，它伴随着人的一切活动之中。

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