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有关高考语文的有关拼音和病句的选择题

【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见、常用的易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。

语序不当 定语位置不当。如：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。

对于字词、拼音，这是需要下死功夫的，重在积累。你可以买一本小题狂做，每天坚持就做一题，把这一题四个选项十六个字词全都啃透，找一个小本，专门记一些自己较生疏的字词，一个暑假就能积累几百个。（PS：如果你做题做多了，你会发现，考来考去都是那几个字，记牢就行了。

第Ⅰ卷（选择题共42分）（一）（18分，每小题3分） 字音辨析题 ：答题技巧：常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。

酸雨的成因,危害及治理措施。。。高中地理题

危害：①使河湖水酸化，危害水生生物；②酸化土壤，危害土壤生态，导致农作物减产；③腐蚀石材、钢材，造成建筑物、铁轨、桥梁等的破坏；④危害人体健康。措施：①限制二氧化硫气体的排放；②发展洁净燃煤技术和煤炭脱硫技术；③调整能源结构，开发和利用新能源、清洁能源；④扩大绿化面积，植树种草，吸烟滞尘。

使土地生产力下降甚至丧失 淤积河道、湖泊、水库：水旱灾害增多 地面被切割得支离破碎、沟壑纵横；治理酸雨的措施 ： 制定严格的大气环境质量标准，减少矿物燃烧， 运用经济手段促进大气污染的治理。

酸雨的成因是一种复杂的大气化学和大气物理的现象。酸雨中含有多种无机酸和有机酸，绝大部分是硫酸和硝酸。

治理措施 世界上酸雨最严重的欧洲和北美许多国家在遭受多年的酸雨危害之后，终于都认识到，大气无国界，防治酸雨是一个国际性的环境问题，不能依靠一个国家单独解决，必须共同采取对策，减少硫氧化物和氮氧化物的排放量。

酸雨：（这个我国出现的不算太多好像，如果出现的话应该在南部地区，靠近热带同时工业发达的地方）自然原因：气候湿润，降水较多。人为原因：人口激增对环境的压力。不合理的人类活动。排放酸性气体。解决措施：清洁生产，回收废气。

我国的酸雨是硫酸型酸雨。酸雨的危害 硫和氮是营养元素。弱酸性降水可溶解地面中矿物质，供植物吸收。如酸度过高，pH值降到6以下时，就会产生严重危害。

可燃冰是什么梗怎么（可燃冰是什么意思简单一点） 第1张

“空中死神”酸雨是雨还是雾?怎么来区分是不是酸雨?

“空中死神”酸雨是雨也是雾，酸雨的存在形式并不单单只是雨的一种，包括的形式还有很多，有雾、有雪也有冰雹等。生活中人们认为酸雨就只有一种雨的形式，是一种片面认为。至于如何区分是不是酸雨？就是要看它的PH值，从专业角度来看，只要PH值低于6的大气降水都可以称为是酸雨。

酸雨是指ｐＨ值低于５.６的雨、雾或其他形式的大气降水。大家知道，ｐＨ值是以氢离子浓度表示的液体酸、碱程度的标志。ｐＨ值等于７时为中性，大于７时呈碱性，小于７时呈酸性。ｐＨ值越低，表示酸性越强。

酸雨是pH值小于6的雨、雪、霜、雾或其他形式的大气降水。现多称为酸性降水。酸雨的成分主要是人为排放的二氧化硫和氮氧化物转化成的硫酸和硝酸。酸雨危害极大，有“死亡之雨”和“空中死神”之称，已成为世界各国最关心的环境问题之一。

又名怎么造句

造句1：玉脚蜈蚣俗称天龙，又名百脚虫，属于节肢动物，玉脚蜈蚣有非常多的脚，数也数不清。造句2：端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。造句3：葱兰是一种无名气的小花。

唐老鸭又名唐纳德，是迪士尼的经典卡通角色之一。鲁迅又名周树人，是中国现代文学的奠基人。华佗又名华旉，是中国古代著名的医学家。达尔文又名查尔斯·罗伯特·达尔文，是英国著名的生物学家。传说中的瑶姬又名女英和娥皇，是上古时代的神话人物。

[真是神奇呀！扁鹊庙又名鹊山庙，庙内有扁鹊的塑像、鹊墓.[2白玉兰又名望春花，它总能先感受到春天的气息。【紫荆花又名红花羊蹄甲，但我认为紫荆花这个名字才最形像 【4]、银杏树又名白果树，它的枝干又宽叉粗，呈棕灰色。[5]、夜合花又名合欢花，还是一种中药呢！有安神的作用。

又名造句如下：葱兰是一种无名气的小花。葱兰又名葱莲白花菖蒲莲韭菜莲玉帘肝风草，是石蒜科多年生常绿草本植物，有独头蒜似的磷茎。陛下虽贵为天子，富有四海，亦不过保有见世而已，人生能几何？当受我秘密大喜乐禅定，又名多修法，其乐无穷。凤仙花，又名指甲花、染指甲花、小桃红等。

又惊又喜。既惊讶又高兴。又当别论。应当另外作出评价。明朱国祯涌幢小品世荫不同至孙许之荫以锦衣，官二品三品，忠臣之后又当别论。瞿秋白乱弹世纪末的悲哀到黄金时。名造句：那种盗名窃誉的行为，实在卑鄙。他名正言顺地当上了校教务处处长。

〈名〉（象形。甲骨文字形，象右手形，本左右的“右”。从“又”的字多与手的动作有关。本义：右手） 同本义 。

急求30道化学初三上册的计算题和20道实验探究题,要有答案的

分）给物质加热时，应用酒精灯灯焰的部分，因为这部分温度；用托盘天平称量时，应把砝码放在盘；加砝码时，应先加质量的砝码，砝码要用___夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用扑盖。

③松脆的饼干在空气中放置几天后，饼干就变得不脆了；④夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”；⑤在空气中对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾。 其中，能说明空气中含有水蒸气的现象有___，能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有___。

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

C.尼古丁分子中共有26个原子 D.尼古丁中C：H：N相对质量比=10：14：2 这是一道在大家看来非常简单的题目，正确答案为D。

第一题：物质燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，所以一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

探究题专练甲乙丙三位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了。【猜想】甲：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；乙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；丙：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关。

海底下的可燃冰,很有可能是怎么样形成的?

1、当接触到冰冷的海水和在深 海压力下，天然气与海水产生化学作用，就形成水合物。科学家估计，海底可燃冰分布的范围约占海洋总面积的10%，相当于4000万平方公里，是迄今为止海底最具价值的矿产资源，足够人类使用1000年。

2、其次，压力是另一个重要因素。在0℃时，只需30个大气压，可燃冰就能形成。海洋的深度恰好提供了这种压力条件，深度越深，气压越大，使得水合物更稳定，不易分解。最后，海底的有机物分解和沉积物是气源的来源。丰富的碳元素在生物作用下转化为天然气，为可燃冰的形成提供了充足的原料。

3、海底可燃冰的形成过程：海洋地质发生变化，海底天然气涌上表层，在深海压力下，天然气与海水结合成可燃冰。天然气水合物即可燃冰，是天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质，因其外观像冰，遇火即燃，因此被称为“可燃冰”、“固体瓦斯”和“气冰”。

4、“可燃冰”的主要成分是甲烷与水分子（CH4·H2O）。它的形成与海底石油、天然气的形成过程相仿，而且密切相关。埋于海底地层深处的大量有机质在缺氧环境中，厌气性细菌把有机质分解，最后形成石油和天然气（石油气）。其中许多天然气又被包进水分子中，在海底的低温与压力下又形成“可燃冰”。

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